猜猜他是谁——三年级的小作文
在一个阳光明媚的下午，三年级的教室里充满了欢声笑语，同学们正围坐在一起，兴奋地讨论着一个有趣的游戏——“猜猜他是谁”，这个游戏不仅考验着大家的观察力和记忆力，还激发了同学们无限的想象力和创造力，我要和大家分享一篇关于这个游戏的三年级小作文，让我们一起走进这个充满乐趣的课堂，猜猜文中的主人公是谁。
猜猜他是谁
在一个充满活力的星期三下午，我们三年级一班的教室里，老师带着我们玩了一个特别有趣的游戏——“猜猜他是谁”，游戏规则很简单，每个人都要在心中默默想一个班上的同学，然后描述这个同学的特点，但不能说出他的名字，让其他同学来猜。
我第一个站起来，心里想着班上的小明，我清了清嗓子，开始描述：“他个子高高的，眼睛大大的，总是穿着一件蓝色的运动衫，笑起来还有两个可爱的小酒窝，他喜欢踢足球，每次体育课都跑得满头大汗，但从不喊累，他还是我们班的数学小能手，每次考试都名列前茅。”
我的话音刚落，同学们就开始叽叽喳喳地讨论起来，有的说是小强，因为他也喜欢踢足球；有的说是小刚，因为他个子也很高，但很快就有人反驳：“不对不对，小强眼睛没那么大，小刚数学也没那么好。”经过一番激烈的讨论，终于有人大声喊道：“我知道了，是小明！”
我笑着点了点头，心里暗暗佩服同学们的观察力，轮到其他同学来描述他们心中的那个人物，小红说她想的是班上的小丽，她描述道：“她有一头乌黑的长发，喜欢扎着马尾辫，她画画特别好，每次美术课都能得到老师的表扬，她还很善良，经常帮助同学打扫卫生。”
同学们听了小红的描述，纷纷开始猜测，有的说是小芳，因为她也喜欢画画；有的说是小云，因为她也很善良，但经过一番思考，大家还是一致认为是小丽，小红笑着点头，表示猜对了。
游戏继续进行着，同学们一个个轮流站起来描述自己心中的同学，有的描述的是爱笑的小杰，有的描述的是勇敢的小勇，还有的描述的是文静的小雅……每个描述都充满了同学们对彼此的关注和喜爱。
通过这个游戏，我们不仅加深了对班上同学的了解，还学会了如何更好地观察和描述一个人，更重要的是，我们感受到了班级的温暖和团结，每个人都在用心去感受身边的同学，用语言去描绘他们，让这个游戏变得更加有意义。
在游戏的最后，老师总结道：“同学们，你们今天的表现都非常棒！通过这个游戏，你们不仅锻炼了观察力和语言表达能力，还增进了彼此之间的友谊，每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏和尊重他人的不同。”
听了老师的话，我们纷纷点头表示赞同，这个游戏不仅让我们在轻松愉快的氛围中度过了一个美好的下午，还让我们学会了如何更好地与人相处。
回到家后，我迫不及待地跟妈妈分享了这个有趣的游戏，妈妈听了后，笑着摸了摸我的头说：“你们班上的同学真有意思！这个游戏不仅好玩，还能学到很多东西呢。”我点了点头，心里暗暗决定，以后要多参加这样的活动，让自己变得更加优秀。
从那以后，“猜猜他是谁”这个游戏就成了我们班上的热门活动，每当课间休息或者班会课上，我们都会玩上几轮，每次都能带来不同的惊喜和欢乐，通过这个游戏，我们不仅更加了解了彼此，还学会了如何更好地观察和描述一个人，让我们的友谊变得更加深厚。
有一次，我在游戏中描述了一个同学的特点：“他个子不高，但很机灵，他喜欢看书，每次下课都会跑到图书角拿一本书看，他还很幽默，经常能逗得大家哈哈大笑。”同学们听了我的描述后，纷纷开始猜测，有的说是小东，因为他也喜欢看书；有的说是小亮，因为他也很幽默，但经过一番思考，大家还是一致认为是小明，不过这次的小明并不是我之前描述的那个小明，而是另一个同样有着这些特点的小明，这让我意识到，班上的每个同学都有自己独特的魅力，只要我们用心去发现，就能找到他们的闪光点。
随着时间的推移，“猜猜他是谁”这个游戏已经成为了我们班上不可或缺的一部分，它不仅让我们在紧张的学习之余找到了乐趣，还让我们学会了如何更好地与人相处、如何更好地观察和描述一个人，我相信，在未来的日子里，这个游戏还会继续陪伴着我们，让我们在成长的道路上收获更多的快乐和友谊。
每当我想起那个阳光明媚的下午，想起那个充满欢声笑语的游戏，我都会忍不住笑出声来，那个游戏不仅让我更加了解了班上的同学，还让我学会了如何更好地与人相处、如何更好地观察和描述一个人，这些宝贵的经验和教训将伴随着我走过未来的每一天，成为我人生中最宝贵的财富之一。
除了“猜猜他是谁”这个游戏外，我们班上还有很多其他有趣的活动和课程，比如每周一次的美术课，我们可以尽情地发挥自己的想象力去创作；还有每月一次的班会课，我们可以分享自己的故事和感受；还有每年的运动会和文艺汇演，我们可以展示自己的才华和团队精神……这些活动和课程都让我们在快乐中成长、在成长中收获。
在这个充满爱和关怀的班级里，我们不仅学到了知识，还学会了如何更好地与人相处、如何更好地面对生活中的挑战和困难，我相信，在未来的日子里，我们会继续携手前行、共同成长，成为更加优秀、更加自信的人。
我想说：“猜猜他是谁”这个游戏不仅是一个简单的游戏，它更是一个让我们更加了解彼此、更加珍惜友谊的桥梁，让我们在未来的日子里继续玩下去、继续猜下去、继续享受这份纯真和美好吧！
通过这篇不少于1770字的文章，我们不仅回顾了“猜猜他是谁”这个游戏的乐趣和意义，还深入探讨了它给同学们带来的成长和收获，希望这篇文章能够激发更多读者对友谊、观察和表达的思考，让我们的生活变得更加丰富多彩。
